Cecilia Altieri
Medeoprichter en directeur
Heeft over de hele wereld opstellers opgeleid.
Maak kennis met Cecilia →EISEC-opleiding tot opsteller
Alles wat de opleiding familieopstellingen bevat, op één plek: het curriculum per semester, hoe het onderwijs en de supervisie werken, wat je voortgang bepaalt, wie er lesgeeft, wat het kost en hoe een groep ontstaat. Lees alles in volgorde of ga meteen naar wat je wilt weten.

3
jaar
6
semesters
30
modules
360
live lesuren
Live online
Een kleine, gesloten groep
Certificering bij het volledige traject
Eén wekelijks tijdslot, drie jaar lang hetzelfde
Hoofdstuk 1
Hoe de drie jaar zijn opgebouwd, wat je na elk semester kunt en wat een week van je vraagt.
De boog van drie jaar
Drie jaar, één opbouw: elk jaar bouwt voort op het vorige en draagt de naam van wat het toevoegt. De zes semesters hieronder vertellen hetzelfde verhaal in detail.
Jaar 1
Het eerste jaar legt de basis voor alles wat volgt: hoe je een groep veilig houdt, hoe je traumasensitief werkt en hoe je de vijf niveaus van de Systemic Tree leest, van overleven tot individuatie, één niveau per keer.
Aan het einde kun je een familie over meerdere generaties in kaart brengen, een groep stabiel houden terwijl die werkt en een levend systeem lezen: wat het bijeenhoudt, wat het deed om te overleven en waar het vastzit.
Jaar 2
Het tweede jaar maakt van lezen een vak. Je leert het interview, de hypothese en de interventie: elke stap van een opstelling, zowel in een groep als één op één, en daarna de thema’s die cliënten daadwerkelijk meebrengen.
Aan het einde ervan heb je volledige opstellingen begeleid binnen de groep, onder supervisie, en kun je werken met dood, ziekte, geld en liefde, elk met zijn eigen dynamiek. Vanaf hier mag je ook buiten de opleiding gaan oefenen.
Jaar 3
Het derde jaar gaat naar binnen en daarna verder: opstellingen voor het geestesoog, werk met innerlijke delen en de tijdlijn, en structurele opstellingen. Daarin stel je niet langer een familie op, maar bijvoorbeeld een beslissing, een probleem of een doel.
Aan het einde ervan kun je de hele methode zelfstandig toepassen, in beide settings, met drie jaar supervisie achter je. De laatste module richt zich op je toekomst met opstellingen, uitgewerkt voordat je vertrekt.
Semester per semester
Dertig modules verdeeld over zes semesters, waarbij elk semester voortbouwt op wat eraan voorafging. Volg hoe je begrip, praktijk en vaardigheden zich in de loop van de drie jaar ontwikkelen.
Semester 1 Fundamenteel
Je begint met de voorwaarden die systemisch werk mogelijk maken: veiligheid creëren, het veld begrijpen, traumasensitief werken, je therapeutische houding ontwikkelen en leren om een familie over meerdere generaties in kaart te brengen.
Aan het einde van semester 1 kun je een veilige systemische ruimte creëren en vasthouden, activering herkennen, vanuit een geaarde therapeutische houding werken en een familie over drie generaties in kaart brengen.
Wat je leert
Wat voldoende veiligheid schept voor opstellingswerk, en de rol van de opsteller daarin.
Wat er gebeurt in een opstellingsveld, wat er kan opkomen, en hoe je geaard blijft bij wat er werkelijk is.
Activering herkennen en de sessie aanpassen aan wat de cliënt veilig kan dragen.
Een relationele manier van begeleiden die responsief blijft naar de cliënt, zonder het proces over te nemen.
Een familie in kaart brengen over generaties heen, en die kaart gebruiken om het bredere systeem te begrijpen.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Semester 2 Fundamenteel
Je leert een familiesysteem lezen aan de hand van de Systemic Tree. Je gaat van overleven en erbij horen via structuur en balans naar individuatie, zodat je begrijpt hoe patronen ontstaan en blijven bestaan.
Aan het einde van semester 2 kun je de Systemic Tree gebruiken om te lezen hoe overleven, ergens bij horen, structuur, balans en individuatie het systeem voor je vormen.
Wat je leert
Hoe overleven een systeem vormt, van directe reacties tot patronen die zich voortzetten over generaties heen.
De manieren waarop ergens bij horen, loyaliteit en betekenis mensen verbinden met hun systeem, en beïnvloeden wat zich daarbinnen afspeelt.
Positie, rol, functie en verantwoordelijkheid lezen, en zien wat er verandert wanneer de structuur verschuift.
Hoe geven, nemen, verplichting en aanspraak relaties en het bredere systeem vormen.
Hoe mensen meer zichzelf worden terwijl ze verbonden blijven, en wat die beweging kan onderbreken.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Semester 3 Fundamenteel
Je leert het volledige vak van begeleiden: het veld openen, interviewen, hypotheses vormen en toetsen, interveniëren en een opstelling afronden, zowel individueel als in een groep.
Aan het einde van semester 3 kun je een volledige opstelling begeleiden, van het eerste gesprek tot de afsluiting, zowel individueel als in een groep. Dit is de fundamentele mijlpaal.
Wat je leert
Een opstelling openen, jezelf oriënteren in wat opkomt, en een werkhypothese vormen.
Van het verhaal van de cliënt naar een helder systemisch focuspunt en een werkbaar doel bewegen.
Wanneer en waar je ingrijpt, en hoe je leest wat er verandert als reactie daarop.
De verschillende manieren om opstellingswerk één op één te begeleiden, zonder een groep representanten.
Werken met representanten, terwijl je de cliënt, de groep en de opstelling samen vasthoudt.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Semester 4 Gevorderd
Je verdiept de methode via terugkerende thema's in systemisch werk, en leert hoe verschillende dynamieken zich tonen rond ritueel, rouw, gezondheid, geld, succes, liefde en koppelrelaties.
Aan het einde van semester 4 kun je de methode toepassen op complexe thema's zoals rouw, ziekte, geld, succes, liefde en koppelrelaties, en je aanpak afstemmen op de dynamieken die elk daarvan met zich meebrengt.
Wat je leert
Wanneer ritueel en symbolische handeling kunnen helpen om vorm te geven aan iets dat moeilijk rechtstreeks te benaderen is.
De systemische dynamieken rond dood, verlies en rouw, en manieren om er in opstellingen mee te werken.
Ziekte en symptomen systemisch verkennen, hoe ziekte systemen beïnvloedt, en hoe het systeem de gezondheid beïnvloedt.
Hoe overleven, ergens bij horen, structuur, balans en individuatie geld, werk en succes kunnen vormen.
Wat er gebeurt wanneer twee systemen elkaar ontmoeten in een koppel, en wat elke partner meebrengt in de relatie.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Semester 5 Gevorderd
Je richt de systemische blik naar binnen. Je werkt met innerlijke representaties, delen, tijdlijnen en individuele praktijk om systemen binnen de persoon te begrijpen en te transformeren.
Aan het einde van semester 5 kun je systemisch werken binnen de persoon, en niet alleen eromheen, met innerlijke beelden, innerlijke delen, tijdlijnen en individuele opstellingspraktijk.
Wat je leert
Werken met opstellingsprocessen via innerlijke beelden en de innerlijke ervaring van de cliënt.
Verschillende innerlijke toestanden herkennen en ze begrijpen als delen van een breder innerlijk systeem.
Dieper werken met een innerlijk deel, met inbegrip van zijn functie, geschiedenis en wat het draagt.
Manieren om te werken langs een persoonlijke tijdlijn, met ervaringen die het heden blijven vormen.
De benaderingen van het semester samenbrengen in een volledige één op één opstelling.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Semester 6 Gevorderd
Je brengt systemisch opstellingswerk voorbij de familie en past het toe op beslissingen, problemen, groepen en structurele vraagstukken. Tegelijk breng je de drie jaar samen in een eigen praktijk.
Aan het einde van semester 6 kun je opstellingspraktijk uitbreiden voorbij familiesystemen, steeds zelfstandiger begeleiden, en de drie jaren samenbrengen tot een eigen praktijk.
Wat je leert
Opstellingswerk verder brengen dan mensen en families, en werken met doelen, opties, obstakels en andere elementen.
De verschillende krachten rond een moeilijke beslissing zichtbaar maken en ze systemisch verkennen.
Verschillende structuren om een probleem, een mogelijke oplossing en de relatie daartussen te verkennen.
Theorie, techniek en houding samenbrengen terwijl je volledige groepsopstellingen begeleidt.
De drie jaren integreren tot een manier van opstellingswerk beoefenen die herkenbaar van jezelf is.
Welke vaardigheden je ontwikkelt
Bekijk een ander semester
Hoe het programma verloopt
Eén les per week, drie weken onderwijs en daarna een week voor opstellingen. Dat ritme herhaalt zich in elke module, drie jaar lang op hetzelfde wekelijkse tijdstip.
Elke week · één les
Drie uur, live
De theorie
De oefeningen
De praktijk
Doorheen de maand
Een week opstellingen
Supervisie, in veel modules
Open workshops
Optioneel, nooit verplicht
Hoe je leert
Dit is de lesmethode zelf: één cyclus van theorie, demonstratie en toepassing, die in elke module van de drie jaar op een steeds hoger niveau wordt herhaald.
Fase 1 van 3
Eerst de theorie: de systemische concepten die ervoor zorgen dat je een dynamiek überhaupt kunt herkennen. Je kunt niet werken met wat je niet kunt benoemen, dus elke module begint met de begrippen die je nodig hebt.
Fase 2 van 3
Daarna ervaar je dezelfde stof van binnenuit: oefeningen, representeren, persoonlijk werk en live opstellingen. Een dynamiek begrijpen en er zelf middenin staan zijn twee verschillende vormen van kennis. De opleiding vraagt om beide.
Fase 3 van 3
Daarna leer je interveniëren: een systeem in beweging brengen en lezen hoe het reageert, eerst stap voor stap en daarna als geheel. Hier begint het begeleiden. Drie jaar lang oefen je dit op een steeds hoger niveau.
Gratis kennismakingswebinar
Kom kennismaken met de opleiding voordat je beslist. In twee uur stellen we het programma voor en doen we live samen een eerste opstellingsoefening. Zo heb je onze manier van lesgeven al ervaren voordat je je ergens toe verbindt. Geen kosten, geen verplichting.
Supervisie
Supervisie maakt bekwaamheid zichtbaar, voor jou én voor ons. Ze wordt geleidelijk ingevoerd in de tweede helft van de basisfase en verdiept zich naarmate je vaardigheid als opsteller groeit.
Niveau 1
Na afloop worden opstellingen besproken, zowel binnen de opleiding als in de online workshops die je daarnaast volgt: wat er gebeurde, wat de opsteller zag en deed en waarom. Hier begint begeleiden een bewust proces te worden.
Niveau 2
Losse stappen en afzonderlijke dynamieken oefen je eerst apart onder supervisie, voordat je ze in een volledige opstelling draagt. Door één interventie te isoleren kun je die herhalen, er veilig fouten mee maken en bijgestuurd worden terwijl er nog weinig op het spel staat.
Niveau 3
Vanaf semester 4 krijg je supervisie op je eigen werk als opsteller binnen de groep: wat je inbracht, hoe de sessie verliep en welk oordeel achter je keuzes zat. Het doel is het oordeelsvermogen van een opsteller te ontwikkelen, niet te controleren of je regels volgt.
Niveau 4
Vanaf semester 5, zodra je met eigen cliënten begint te werken, kan de supervisie ook dat werk volgen. Dat gebeurt wanneer de omstandigheden van de groep het toelaten. Het wordt dus aangeboden, maar niet gegarandeerd.
Doorlopend
Feedback loopt door alle bovenstaande niveaus heen. Je krijgt die mondeling in de ruimte, concreet en zowel van de trainers als van medecursisten. Zodra de interne supervisie begint, krijg je ook supervisieformulieren met een volledig verslag en een analyse van hoe je op dat moment begeleidt.

Voortgang en wat je behaalt
Door de drie jaar heen zijn er duidelijke mijlpalen in wat je kunt en formele registraties van wat je hebt afgerond. Drie voortgangsoverzichten leggen je ontwikkeling onderweg vast. Het certificaat markeert de voltooiing van de volledige opleiding.
Jaar 1 · Basis
Je kunt een familie lezen over de vijf niveaus van de Systemic Tree, een groep veilig houden, en traumasensitief werken. De basis waarop het vak rust.
Semester 3 · Elke stap van een volledige opstelling
Elke stap die nodig is om een volledige opstelling te leiden is nu onderwezen, in de groepssetting en één op één. En je oefent je eerste volledige opstelling.
Semester 4 · Interne supervisie
Supervisie op je eigen begeleiden binnen de groep begint: wat je meebracht, hoe de sessie verliep, en het oordeel achter je keuzes.
Semester 5 · Werken met externe cliënten
Na het tweede jaar mag je beginnen werken met eigen cliënten via volledige opstellingen, en supervisie kan je daarin volgen wanneer de omstandigheden van de groep het toelaten.
Jaar 1, 2, 3 · Elk jaar een voortgangsoverzicht
Een voortgangsoverzicht legt vast waar je staat, zodat een hiaat dat in het ene jaar naar boven komt, in het volgende wordt gedicht.
Maand 36 · Eén certificaat
Eén certificaat, één keer behaald, bij afronding, met het afstudeerpakket. De volledige kwalificatie van het programma, met het hele curriculum erachter.
Jouw tijd en deelname
Drie soorten tijd: de vaste uren die certificering vereist, de variabele uren tussen de lessen, en een open programma ernaast. Ze worden apart geteld, dus worden ze ook apart getoond.
Vast en ingepland
360 live lesuren over 36 maanden
Eén les van 3 uur per week
De 360 live uren zijn een vereiste voor certificering, geen schatting van hoe lang het programma duurt: ze worden geteld, en ze afronden maakt deel uit van het behalen van het certificaat. De supervisie die het programma draagt, is op dezelfde manier verplicht.
Variabel, buiten de les
2 tot 12 uur per maand, afhankelijk van de periode
Tussen de sessies door, in je eigen tempo
Sommige maanden vragen weinig buiten de les, andere aanzienlijk meer. Aanwezigheid bij de live lessen wordt verwacht; voor een gemiste module bestaat een inhaaltraject, per geval bepaald op basis van beschikbaarheid en wat er gemist werd.
Optioneel, ernaast
Deelname gedekt door het instituut; alleen een opstellingsplek wordt betaald
300+ uur beschikbaar over de drie jaar
Het open workshopprogramma loopt alle drie de jaren naast de opleiding: maandelijkse online workshops en enkele weekends per jaar, bijgewoond als deelnemer. Het is echt optioneel, slechts weinigen wonen alles bij. En voor cursisten wordt deelname gedekt door het instituut: bijwonen kost niets, en je betaalt alleen als je zelf een opstellingsplek neemt.
Alleen de eerste kaart telt mee voor certificering. Het open programma ernaast is er om te gebruiken: nooit verplicht, nooit meegeteld in de 360, en niemand woont alles bij.
Hoofdstuk 2
Wat deze opleiding van je vraagt, voor wie ze is bedoeld, en het instituut erachter.
Voor wie
Mensen komen vanuit heel verschillende plekken bij deze opleiding terecht. Dit zijn de vier die we het vaakst zien.
Breng een systemische blik in je coaching. Je leert de relaties rond een probleem te lezen, niet alleen de persoon tegenover je, en ermee te werken in je eigen stijl.
Een helder model en een aanleerbare methode, van begin tot eind traumasensitief, die naast de methodes past die je al gebruikt. Je leert werken met het familiesysteem dat een cliënt meebrengt de ruimte in, niet alleen met de cliënt.
Als opstellingswerk al iets voor je heeft geopend, leer je hier het vak erachter: een gegronde methode, onderwezen in systemische theorie en begeleide praktijk, met ruimte voor de diepgang die je aantrok.
Sommigen bouwen een nieuwe praktijk rond opstellingen, of laten een bestaande praktijk die kant op groeien. Anderen komen eerst voor hun eigen ontwikkeling en zien het professionele pad later opengaan. De opleiding houdt beide mogelijk.
De oorsprong
EISEC begon in een praktijkruimte. Cecilia Altieri opende haar praktijk in 2010, cliëntgericht en traumasensitief, met Simon Maebe die veel hielp achter de schermen. Zeven jaar lang verdiepte de methode zich met echte cliënten, nog voordat er sprake was van lesgeven, en wat ze in die ruimte leerde is wat de opleiding werd.
Het instituut begon met de eerste opleiding, in 2017, en het begon met een frustratie. Jarenlang hadden Cecilia en Simon zich laten opleiden binnen het veld, en keerden ze terug naar de beoefenaars die ze sterk vonden, maar toch waren de meeste opleidingen kort, of vroegen ze jaren van workshops bijwonen waarin de methode werd opgenomen in plaats van uitgelegd: begeleiden doorgegeven als een roeping, nooit echt ontwikkeld om te worden onderwezen. Dus richtten ze samen EISEC op en ontwikkelden het: een opleiding waarin je leert opstellingen te leiden die je kunt voelen, begrijpen, uitleggen en toepassen om verandering te brengen, en de hele methode als één systeem dat samenwerkt.
De missie
Wat we veranderen is wat je van een opsteller van familieopstellingen mag verwachten aan kennis en kunde: opgeleid op een volledig curriculum, gevormd in begeleide praktijk, traumasensitief in hoe ze mensen dragen, in staat om de theorie achter elke stap uit te leggen, en gevormd doorheen de tijd.
Alles wat je hierboven hebt gelezen is die intentie concreet gemaakt: de theorie van de grond af aan onderwezen, de supervisie die jaar na jaar verdiept, de mijlpalen die echte bekwaamheid markeren. Het curriculum is de missie, in haar geheel uitgeschreven.
Het Al-Ma Model
Werken volgens die maatstaf vroeg om een eigen model, dus bouwde EISEC er een. Het Al-Ma Model zet de methode uiteen in vier kaders: de theorie, de techniek, de houding en de competenties van een opsteller. Alle vier lopen doorheen de drie jaar, en het model heeft een eigen pagina.
het theoretisch kader
Vijf niveaus om te lezen hoe een systeem samenhangt, en om te lokaliseren waar een moeilijkheid werkelijk zit.
het technisch kader
De kaart van een opstelling terwijl ze verloopt: in welke fase je zit, en wat daar hoort.
het cliënt- en begeleiderskader
Hoe de opsteller de cliënt en de ruimte draagt: traumasensitief, cliëntgericht, aanwezig.
het competentiekader
De competenties van een opsteller, bewust benoemd en opgebouwd, van eerste oefening tot zelfstandige praktijk.
Wie lesgeeft
Vijf beoefenaars die zowel begeleiden als lesgeven. Hun eigen pagina's dragen het volledige verhaal; dit is van wie je zult leren.
Medeoprichter en directeur
Heeft over de hele wereld opstellers opgeleid.
Maak kennis met Cecilia →
Medeoprichter en hoofdtrainer
Maakt complex systemisch denken praktisch, aanleerbaar en bruikbaar in de ruimte.
Maak kennis met Simon →
Trainer
Maakte deel uit van de allereerste opleidingsgroep en begeleidt sinds 2017 opstellingen.
Maak kennis met Anca →
Trainer
Kwam via haar eigen helingsproces bij opstellingen terecht en brengt die doorleefde kennis nu mee in haar werk als opsteller en docent.
Maak kennis met Xilo →
Trainer
Actief sinds 2018, en werkt in vier talen.
Maak kennis met Mina →Hoofdstuk 3
De praktische kant van meedoen: hoe groepen zich vormen, hoe data worden bepaald, en welk engagement erbij hoort.
Meedoen · wat je nu kunt doen
De volgende groep neemt al vorm aan. Bekijk waar ze nu staat, hoe de startdatum wordt bepaald, en wat er gebeurt van aanmelding tot deelname.
Aanmelden open
Aanmelden is gratis en vrijblijvend. Vertel ons welke wekelijkse tijden voor jou kunnen werken, dan gebruiken we ieders beschikbaarheid om de volgende groep te vormen.
Gratis aanmeldenMeedoen · hoe het in de praktijk gaat
Deze opleiding brengt één groep samen van over de hele wereld, wat ons allemaal voor een probleem stelt dat je al kent: hoe vinden drukke agenda's in verschillende tijdzones één wekelijks uur dat ze delen? Het antwoord is het antwoord dat je zelf zou kiezen: een peiling. Aanmelden geeft je stem, elke dag en elk tijdstip dat voor jou zou kunnen werken, en zodra acht passende mensen hebben bevestigd, bepalen hun stemmen de startweek en het wekelijkse tijdslot. We starten pas dan, en niemand betaalt iets voordat de groep echt bestaat.
Wanneer we starten
In vorming
laatste week van oktober 2026
Het venster waar de groep die nu vormt naartoe werkt.
eerste week van februari 2027
Het volgende venster daarna, als bevestiging later komt.
Weken in plaats van data: de weekdag komt voort uit de beschikbaarheid van de bevestigde groep zelf, en kan dus niet genoemd worden voordat de groep bestaat. De week wel, dus de week is wat we beloven.
Hoe je meedoet
Jouw stap 1 van 3
Gratis, en het verplicht je tot niets. Je laat je gegevens achter en vinkt elke wekelijkse dag en elk tijdstip aan dat voor jou zou kunnen werken. Die vinkjes zijn echte stemmen: het rooster wordt gebouwd op wat de bevestigde groep werkelijk kan.
Jouw stap 2 van 3
Jij brengt jezelf mee: waar je staat, waarvoor je de opleiding wilt, en de vragen die nog niemand heeft beantwoord. Er is niets om voor te bereiden.
Jouw stap 3 van 3
De aanvraag vraagt naar je groep, je motivatie en je betaalgegevens. Het inschrijfgeld dat volgt is de eerste maandelijkse betaling van het tarief dat je koos, nooit een extra kost erbovenop.
Aanmelden en het kennismakingsgesprek: de volgorde maakt niet uit, maar beide moeten gebeuren voordat je je aanvraag kunt indienen.
Kosten
Eén schaal, drie looptijden: het maandtarief hangt af van hoe lang je je verbindt. Kies je voor een semester of een jaar, dan krijg je alle inhoud van die periode en blijf je bij dezelfde groep. Het certificaat hoort alleen bij het volledige traject.
Eén semester
Eén jaar
Het volledige traject
Welk tarief je ook kiest, het inschrijfgeld is de eerste betaling binnen dat tarief en nooit een extra kost erbovenop.
Hoofdstuk 4
Wat cursisten zeggen en hoe je vanaf hier verder kunt.
Wat cursisten zeggen
De goed gestructureerde en rijke lessen boden een stevige theoretische basis en bouwden onze kennis stap voor stap op. De praktische oefeningen hielpen om de theorie meteen toe te passen, terwijl ze ook hielpen om beetje bij beetje onze competentie om te faciliteren op te bouwen.
Het team doet ongelooflijk werk door een veilige container te creëren, de informatie op een makkelijk te verteren manier door te geven, en deelnemers aan de opleiding in staat te stellen hun werk met opstellingen met vertrouwen mee te nemen naar hun eigen vakgebieden.
Waar je kunt beginnen
Elk van de drie kan eerst komen. In het webinar maak je kennis met de manier van lesgeven, in het gesprek bepalen we of er een match is en met je aanmelding stem je mee over het rooster. Voordat je kunt aanvragen, moeten zowel het gesprek als de aanmelding hebben plaatsgevonden.
De volgende stap...
Notities
Twee korte stukken over de weg ernaartoe, vóór de vragen hieronder.
Wat het vak werkelijk vraagt, met welke achtergronden mensen aan de opleiding beginnen en waarop je bij elke opleiding moet letten. Verteld door de hoofdtrainer van een van die opleidingen.
Lees meer
Een gigantische Doodle, ingevuld door vreemden die uiteindelijk in dezelfde groep terechtkomen. Zo vinden we het wekelijkse tijdstip. Daarom komt de datum pas op het einde, niet aan het begin.
Lees meerVragen
Jouw cookievoorkeuren
Essentiële cookies altijd aan
Deze onthouden je cookiekeuze en beschermen onze formulieren tegen spam. De site kan niet werken zonder.